1、學校餐廳的聯(lián)絡人，監(jiān)管供應商服務，確保其費用真實必要，對餐廳施行成本控制。同時兼顧餐廳服務質(zhì)量，提升學生和員工體驗。2、就餐數(shù)據(jù)管理每日與學校各學部對接，精準收集報餐人數(shù)、特殊餐需求（過敏源、宗教餐等），確保數(shù)據(jù)實時更新核對每日實際就餐人數(shù)，生成結算報表并與財務對賬。3、活動用餐協(xié)調(diào)（1）統(tǒng)籌校內(nèi)外活動餐飲需求（開放日、家長會、節(jié)日慶典等），制定定制化菜單及供餐方案。（2）提前與供應商確認活動餐品、配送時間及現(xiàn)場布置要求。4、餐品質(zhì)量管控（1）每日檢查菜單合規(guī)性（營養(yǎng)搭配、過敏原標識、食材品牌標準），留存審核記錄。每天開餐前試餐，保證餐食口味。（2）組織家委會代表試餐并收集反饋，留存試餐報告。5、現(xiàn)場運營支持（1）就餐時段現(xiàn)場值守：維護取餐秩序，處理突發(fā)問題（如餐品短缺、特殊需求餐飲（2）監(jiān)督供餐流程（分餐溫度、衛(wèi)生規(guī)范等） 6、協(xié)作與溝通（1）協(xié)助校醫(yī)開展食品安全培訓、健康飲食宣傳活動；（2）對接家委會活動，定期組織餐廳開放日并匯報改進措施；（3）作為學校與供應商的溝通橋梁，定期召開協(xié)調(diào)會議。7、校醫(yī)與家委會專項協(xié)作 （1）協(xié)助校醫(yī)工作：校醫(yī)與學校溝通的橋梁。（2）家委會活動協(xié)助：組織家委會活動，用餐等。（3）協(xié)助行政部副經(jīng)理處理一些現(xiàn)場和溝通問題，與校內(nèi)外各部門保持高效良好的溝通與聯(lián)系。8、完成上級領導交辦的其他工作任務。

一、 學校簡章 廣州荔灣愛莎學校（簡稱“愛莎荔灣”）是愛莎國際教育集團斥資1.8億美元在華南地區(qū)以自主產(chǎn)權重磅打造、極具嶺南文化特色的融合課程學校（國際、國內(nèi)多出口），包括提供雙軌制教育的12年一貫制國際化特色民辦學校和K12外籍人員子女學校，可為1-12年級（小學至高中）學生提供沉浸式國際寄宿社區(qū)服務。學校地理位置優(yōu)越，聚焦廣佛腹心地帶，輻射大灣區(qū)，致力于來自世界各地的學子提供多元文化融合、地球村式的卓越學習體驗，打造灣區(qū)頂級國際教育新明珠，孕育一所“百年名?！?。愛莎荔灣擁有國際、國內(nèi)兩大升學路徑和三大校本課程，讓學生在校內(nèi)就能根據(jù)個性化需求實現(xiàn)無縫銜接的轉(zhuǎn)換。而為來自世界各地學生提供的多元文化融合的學習環(huán)境，離不開擁有多元文化背景的教育專家組成的高管團隊及從全球遴選的頂級師資保駕護航。荔灣愛莎外籍人員子女學校和荔灣愛莎文華學校 （國際方向）以IB課程為框架，融入世界各國優(yōu)質(zhì)課程精髓，為學生提供沉浸式的全英教學環(huán)境。其在升學階段開設IBDP、A Level、國際藝術以及AP選修課程，為學生適配個性化的賽道。荔灣愛莎文華學校（國內(nèi)方向）與廣州外國語學校強強聯(lián)合、戰(zhàn)略合作，提供十二年一貫制的國內(nèi)課程、國標課程和多元特色的校本課程，升學軌道包括：普初/高（中/高考方向）、港澳臺僑聯(lián)考、DSE香港中學文憑考試課程以及櫻花實驗班（日本留學方向）。愛莎荔灣有著多元鮮明的教學特色，包含：每班25人左右的的小班制教學、一對一導師制、分層教學、國際化和體驗/實踐式學習等。我們致力于通過“以促進學生認知素質(zhì)、品格素質(zhì)全面發(fā)展和自我實現(xiàn)為目標”的全人教育理念，培養(yǎng)未來規(guī)則的更新者和制定者。學校一直秉承愛莎對海內(nèi)教師嚴格甄選的要求，通過背景篩查、從本國到地區(qū)的多重面試、試講、評估、團隊合作環(huán)節(jié)等系統(tǒng)流程，打造一支中西融合、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師隊伍。學校自有的近30個國家的外籍及多語種海歸中籍教職員工團隊+廣外及本地名師+全國正高級教師、特級教師，擁有多年的教學經(jīng)驗，培養(yǎng)學生前往清華、北大、牛津、劍橋、藤校等世界頂級知名學府繼續(xù)深造學習。如果您對教育充滿熱情，并愿意加入我們的團隊，與我們共同為學生的未來而努力，請加入我們，一起開創(chuàng)輝煌的教育新篇章。